Alfabetización digital  para conectar el conocimiento

Para incorporar las TIC en el proceso educativo y de formación, y para apalancar el cubrimiento y la calidad.

Las políticas para educación estarán orientadas a:

➢    Dar la posibilidad de acceso a la infraestructura de las TIC con estándares de niveles de servicio de clase mundial, para la comunidad educativa a lo largo y ancho del país.

➢    Eliminar el analfabetismo digital del país para lograr que el uso de las TIC sea una habilidad más que posean todos los miembros de la sociedad, considerando entre otras: encontrar, descargar, seleccionar, evaluar, procesar y divulgar información.

➢    Lograr altos niveles de calidad y cubrimiento de la oferta educativa para todos los colombianos.

➢    Poner en marcha proyectos que amplíen la capacidad del proceso de alfabetización digital a través de la utilización eficiente de centros comunitarios de acceso a las TIC, como pueden ser los telecentros Compartel, los café Internet y otros lugares públicos que ofrezcan este acceso.

➢    Socializar el conocimiento, lo cual requiere una gestión adecuada de los contenidos digitales, una legislación y prácticas que protejan la propiedad intelectual y los derechos de autor, pero que a la vez promuevan y faciliten la publicación de conocimiento en Internet, especialmente en lo que se refiere a tesis de grado, resultados de la investigación y contenidos espontáneos que se producen principalmente en la academia, para facilitar el aprendizaje; un proceso eficiente y efectivo para digitalización de libros y documentos utilizando las ofertas de servicios y buscadores públicos, en lo posible gratuitos, en un marco de protección de privacidad y seguridad.

➢    Crear un ambiente favorable que estimule el aprovechamiento de escenarios digitales al alcance de todos, que:

o    Estimule el aprovechamiento de redes y relaciones.

o    Conecte iniciativas.

o    Promueva y elimine barreras para aprovechar el uso de las TIC en la educación.

o    Abra posibilidades para que todos los miembros de la comunidad puedan ser creadores y usuarios del conocimiento, incentivando en forma creativa la precisión y la calidad del mismo.

o    Transforme el Proyecto Educativo Institucional – PEI- de los colegios y los programas de Acreditación Institucional de las universidades, para que permita un mejor conocimiento y aprovechamiento  de estas tecnologías por parte de los estudiantes.

o    Haga especial énfasis en el proceso educativo que se hace en los centros de formación para maestros, en la enseñanza de metodologías y en la creación de competencias para el uso e integración de las TIC en los procesos educativos que estarán bajo su responsabilidad.

o    Reconozca en los procesos de promoción de maestros en su carrera docente, la demostración de competencias en las TIC, sumadas al uso activo de estas tecnologías en sus clases y procesos pedagógicos.

o    Promueva la creación de nuevos actores para el proceso de alfabetización digital incluyendo entre otros a los operadores de los telecentros y de los sitios de trabajo.

o    Promueva el relacionamiento de la comunidad de padres con la comunidad educativa.

o    Defina y divulgue resultados de evaluación de calidad de las instituciones educativas, con base en los resultados de los alumnos en las diferentes pruebas académicas, que deben involucrar algunas que requieran el uso de las TIC.

o    Promueva y desarrolle la investigación aplicada y benchmarking sobre nuevas metodologías y tecnologías que permitan mejorar las acciones que realiza el país en la aplicación de las TIC en la educación.

Proyectos Plan TIC

➢    Programa de Uso de Medios y Tecnologías de la Información y las (MTIC): Liderado por el Ministerio de Educación, busca apoyar el cambio de rol de directivos, docentes, maestros y estudiantes, enriquecer los procesos de enseñanza y de aprendizaje y transformar  las prácticas tradicionales.

➢    Proyectos alternativos de educación: Liderados por el Ministerio de Comunicaciones, el Ministerio de Educación y el Sector Privado, buscan contribuir con la generación de personas competitivas, creativas e innovadoras, capaces de afrontar las transformaciones que las nuevas tecnologías están generando en los procesos económicos y sociales de los países.

➢    Programa Computadores para Educar (CPE): Liderado por el Ministerio de Comunicaciones en asociación con el Fondo de Comunicaciones, el Ministerio de Educación Nacional y el SENA. Busca Contribuir al cierre de la brecha digital mediante el fortalecimiento de las capacidades de aprovechamiento significativo de las TIC en las sedes educativas públicas del país.